Критерии оценивания монологов и диалогов 4 КЛАСС

 

Критерии оценивания монологов и диалогов

Критерии оценивания монологической речи

Если по первому критерию (Выполнение коммуникативной задачи) поставлен 0, задание не оценивается по другим критериям

Максимум- 10 баллов ( 2 балла по каждому из 5 критериев)

Критерии	Оценка
	2 балла	1 балл	0 баллов
1. Выполнение ком­муникативной задачи	Выполнена полностью (ошибки отсутствуют, коммуникация осуществлена полностью)	Выполнена частично (отдельные ошибки не препятствуют ком­муникации)	Не выполнена (ошибки привели к полной неудаче коммуникации)
2. Полнота раскрытия содержания	Полное содержание (не менее 12-15 предложений по указанным в задании аспектам)	Неполное содержание (9-10 предложений, но не все они по указанным в задании аспектам)	Содержание не раскрыто (менее 8 предложений либо 8 предложений, но не по заданной теме)
3. Взаимодействие с собеседником	Полное взаимодействие с  собеседником	Неполное содержание ответа	Отсутствие ответа
4. Лексико-грамматическая правильность речи	Лексические и грам­матические ошибки (1-2 ошибки, не нарушающие понимания)	Отдельные лексические и грамматические ошибки, не препятствующие коммуникации (не более 5 в сумме)	Неудача коммуникации (более 5 лексических и грамматических ошибок)

5. Интонационная правильность речи

Интонационные ошибки отсутствуют

Отдельные интонаци­онные ошибки, не препятствующие коммуникации (не более 5 в сумме)

Неудача коммуника­ции (более 5 интона­ционных ошибок)

Критерии оценивания диалогической речи

Количество реплик в диалоге: не менее пяти с каждой стороны.     Максимальное количество баллов — 10.

Если по первому критерию (Выполнение коммуникативной задачи) поставлен О задание не оценивается по другим критериям.

Критерии	Оценка
	2 балла	1 балл	0 баллов
1. Выполнение коммуникативной задачи	Выполнена полно­стью (ошибки отсут­ствуют, коммуника­ция осуществлена полностью)	Выполнена частично (отдельные ошибки не препятствуют ком­муникации)	Не выполнена (ошиб­ки привели к полной неудаче коммуника­ции)
2.Взаимодействие с собеседником	Полное и эффектив­ное (не менее 5 реп­лик, соответствую­щих поставленным задачам; адекватная реакция на реплики собеседника; соблю­дение очерёдности диалога)	Неполное (5 реплик, но 1-2 из них не со­ответствуют постав­ленным задачам или не отвечают на вопросы партнёра)	Отсутствует (менее 5 реплик либо 5 реп­лик, но более 2 из них не соответствуют поставленным зада­чам или не отвечают на вопросы партнёра)
3.Лексико-грамматическая правиль­ность речи	Лексические и грам­матические ошибки отсутствуют	Отдельные лексиче­ские и грамматиче­ские ошибки, не препятствующие коммуникации (не более 5 в сумме)	Неудача коммуника­ции (более 5 лексиче­ских и грамматиче­ских ошибок)
4. Соблюдение произ­носительной нормы (отсутствие фонема­тических ошибок)	Фонематические ошибки отсутствуют	Отдельные фонемати­ческие ошибки, не препятствующие коммуникации (не более 5 в сумме)	Неудача коммуника­ции (более 5 фонема­тических ошибок)
5.Интонационная правильность речи	Интонационные ошибки отсутствуют	Отдельные интонаци­онные ошибки, не препятствующие коммуникации (не более 5 в сумме)	Неудача коммуника­ции (более 5 интона­ционных ошибок)